EdilsaB Educacion especial y pedagogía

Reflexiona sobre los desafíos sociales que afrontas todos los días e intenta ponerte en el lugar de una persona que genuinamente no los comprende ni sabe cómo afrontarlos. Trata de empatizar con su experiencia y procura comprenderla, aunque a veces sea muy distinta a lo “convencional”. Interésate por conocer bien a la persona, sus gustos e intereses, sus puntos fuertes y débiles, y las cosas que son importantes para ella. Será necesario que hagas explícitos algunos conceptos que para la mayor parte de las personas son obvios, especialmente relativas a las relaciones sociales. Utiliza un lenguaje directo y concreto, sin ambigüedades o dobles sentidos. Esto hará que la comunicación sea más sencilla y satisfactoria para la persona. Comprende que sus comportamientos no son caprichosos o intencionados. Reflejan una manera distinta de comprender y desenvolverse en el mundo. Comprende la importancia de sus rutinas y “rigideces”. Son elementos importantes que le proporcionan seguridad. Puedes ...

¿Cómo se comunica una persona con Síndrome de Asperger? Tiene dificultad para entender la comunicación no verbal (gestos, expresiones faciales, tono de voz, etc.) y los mensajes sutiles que se transmiten a través de este canal. Puede hablar durante mucho tiempo de sus temas de interés, pero tiene dificultad para saber cuándo terminar la conversación. Le cuesta elegir temas de los que “hablar por hablar” o tener una charla “social” con otras personas. Es muy literal; comprende el lenguaje según el significado exacto de las palabras por lo que muchas veces no entiende las bromas, los chistes, las metáforas o los sarcasmos. Su expresión verbal es correcta pero, a veces, utiliza el lenguaje de manera muy formal, siendo demasiado preciso, técnico e incluso pedante. ¿Cómo se relaciona una persona con Síndrome de Asperger? Le resulta difícil reconocer y comprender las reglas sociales “no escritas” por lo que, a veces, puede comportarse de manera inadecuada sin darse cuenta. Quiere relacionars...

A continuación, se presentan las características centrales que definen al síndrome de Asperger: Comunicación.  En general, los problemas en este campo hacen referencia a la comprensión de los mensajes; a los niños Asperger les cuesta seguir las instrucciones dadas en grupo y tienen dificultades para centrar la atención e interpretar correctamente los mensajes. También, es posible que utilicen un lenguaje pedante y repetitivo, además de incorporar gestos torpes y, muchas veces, desacertados. Relaciones sociales.  Los niños Asperger suelen tener pocas habilidades para hacer amigos. Normalmente, no utilizan de forma correcta las claves verbales y las no verbales para relacionarse con otra gente (no saben cuándo utilizar una mirada o una sonrisa, no perciben cuándo alguien desea terminar la conversación o cuándo están diciendo algo inapropiado, etc.). También, muestran poca  empatía ; les cuesta mucho reconocer los sentimientos y las emociones que ellos mismos y los demás exp...

Hola mi nombre es Edilsa Batista y en mi blogger de educación especial y pedagogía les voy a compartir un tema especial que es el síndrome de Asperger. El   síndrome de Asperger  Es un trastorno del desarrollo que se incluye dentro del espectro autista  y que afecta la interacción social reciproca, la comunicación verbal y no verbal, una resistencia para aceptar el cambio, inflexibilidad del pensamiento así como poseer campos de interés estrechos y absorbentes. I nteracción Social Los niños/as con el síndrome de Asperger tienen habilidades sociales pobres. No pueden leer las señales sociales y, por lo tanto, no dan las respuestas sociales y emocionales adecuadas. Puede faltarles el deseo de compartir la información y las experiencias con los otros. Estos problemas son menos notables con los padres y los adultos, pero conducen a una inhabilidad para hacer amigos de su edad. Esto puede conducir a la frustración y consecuentemente a los problemas del comportamiento. Encuentr...

En la actualidad es importante conocer acerca de las TIC, abreviación que corresponde a  Tecnologías de Información y Comunicación, donde suponen ser un apoyo y un puente para llegar hacia la Información y la Comunicación necesaria para la sociedad. Por ello, la importancia de saber utilizaras y aplicarlas. Para nuestro trabajo como futuras docentes de Educación Especial debemos aprender a utilizar las TIC como una herramienta, por esta razón, se enfatizará en las Tecnologías que se aplican a la Educación Especial y sirven como un método de enseñanza efectivo y correspondiente a aquellas necesidades especiales que presentan los estudiantes. Debido a esta razón, se hablará acerca de la importancia y el papel que tienen las TIC en educación y principalmente en la educación especial.

Aunque es sabido que los profesionales del equipo docente y del centro educativo toman decisiones sobre la educación de los niños,   los padres también deben formar una parte activa en lo que concierne a su hijo en educación especial.  Quizá esto pueda hacer que los padres se sienten de algún modo abrumados, pueden creer que los profesionales del centro considera que están poco informados sobre la enseñanza o los obstáculos que existen en la toma de decisiones, sobre todo si hay algún punto de discrepancias. Los padres y otros tutores no deben permitir que el personal de la escuela los intimide en este proceso, porque su papel como defensor del estudiante es de suma importancia. LOS PADRES APORTAN INFORMACIÓN CRÍTICA Los padres y tutores conocen a sus hijos mejor que nadie y tienen la comprensión más completa de la historia física, social, de desarrollo y familiar de un niño.  Los padres son los únicos adultos en el proceso educativo que han estado y continuarán estando p...